自闭症是属于神经发育障碍，主要影响个体的社交能力、沟通能力和行为表现。对于自闭症患者及其家庭来说，改善自闭症症状是一个重要的目标。接下来为您讲解关于自闭症的改善方法，并介绍自闭症在初中生中的前兆表现。

早期干预：早期干预是自闭症治疗的重要环节。早期诊断和干预可以帮助孩子更好地发展社交能力和语言能力。早期干预包括行为疗法、语言疗法、社交技能训练等。

特殊教育：自闭症患者通常需要接受特殊教育。特殊教育可以帮助他们学习适应社交环境的技巧，提高沟通能力和学习能力。特殊教育可以通过个别辅导、小组训练等形式进行。

药物治疗：药物治疗在自闭症的改善中也起到一定的作用。根据患者的具体症状，医生可能会开具药物来帮助控制焦虑、注意力不集中等问题。

社交障碍：自闭症初中生在社交方面可能存在困难。他们可能不善于与他人交流，缺乏眼神接触，对他人的情感和意图理解能力较差。

语言障碍：自闭症初中生的语言发展可能滞后。他们可能表达能力有限，语言理解能力较弱，使用语言进行沟通时存在困难。

刻板行为：自闭症初中生常常表现出刻板、重复性的行为。他们可能对某些特定事物过度关注，如玩具、数字、电视节目等。

注意力不集中：自闭症初中生的注意力常常不集中。他们可能对任务缺乏持久性的注意力，容易分心。

情绪问题：自闭症初中生可能存在情绪问题，如焦虑、抑郁等。他们可能对变化敏感，容易产生焦虑和不安情绪。