自闭症是属于神经发育障碍，主要表现为社交互动和沟通能力的缺陷，以及重复刻板行为和兴趣的限制。自闭症患者的认知水平因个体差异而有所不同，但总体来说，他们的认知水平确实相对较低。接下来为您讲解关于自闭症人的特点以及他们认知水平低下的原因，并提供帮助他们提高认知能力的方法。

社交互动障碍：自闭症患者常常缺乏与他人进行正常的社交互动，他们可能不会主动与他人眼神接触、微笑或与他人交流。他们往往对社交场合感到不适，更喜欢独自活动。

沟通困难：自闭症患者的语言和沟通能力受限，他们可能无法流利表达自己的想法和感受。有些患者甚至完全无法说话，而只能通过手势、肢体语言或非语言表达来与他人交流。

重复刻板行为：自闭症患者常常表现出重复刻板的行为模式，如手摆动、重复说同一句话、对特定事物过度关注等。这些行为往往是他们对环境的适应方式，有助于他们感到安全和稳定。

兴趣狭窄：自闭症患者对特定的兴趣领域表现出异常的热情，他们可能会对某个主题或物品过度关注，而忽视其他事物。这种狭窄的兴趣范围限制了他们对世界的全面认知。

大脑发育异常：自闭症患者的大脑发育存在异常，尤其是与社交互动和沟通相关的脑区。这些异常影响了他们的认知能力和信息处理能力。

知觉和感知问题：自闭症患者常常对感官刺激过敏或不敏感，他们可能无法正确地感知和理解外界的信息。这种问题影响了他们对世界的认知和理解。

注意力缺陷：自闭症患者往往注意力不集中，难以持续关注某个任务或活动。这种注意力缺陷限制了他们对信息的获取和处理。

认知灵活性差：自闭症患者通常缺乏认知灵活性，他们往往固执地坚持自己的想法和行为方式，难以适应新的情境和变化。这种认知刚性限制了他们的学习和发展。

尽管自闭症患者的认知水平相对较低，但我们可以采取方法来帮助他们提高认知能力，促进他们的发展和学习。以下是可行的方法：

提供个性化的教育计划：针对自闭症患者的个体差异，制定个性化的教育计划，根据他们的兴趣和能力设置学习目标和任务。采用直观、具体的教学方法，帮助他们理解和掌握知识。

创造友好的学习环境：为自闭症患者创造一个友好、安全的学习环境，减少他们的焦虑和压力。提供清晰的指导和规则，帮助他们建立良好的学习习惯和行为模式。

强调视觉辅助工具：自闭症患者通常对视觉信息更敏感，因此可以利用视觉辅助工具来帮助他们理解和记忆信息。例如，使用图片、图表、示意图等来说明概念和过程。

鼓励社交互动：尽管自闭症患者在社交互动方面存在困难，但我们可以通过鼓励和引导来帮助他们改善社交能力。例如，组织小组活动、角色扮演等，培养他们与他人合作和交流的能力。

注重兴趣培养：尊重自闭症患者的兴趣和特长，鼓励他们深入发展自己感兴趣的领域。通过与兴趣相关的学习和活动，激发他们的学习动力和积极性。