自闭症是属于儿童神经发育障碍，主要特征是社交互动和沟通能力的缺陷，以及刻板重复的行为模式。自闭症的临床表现可以分为以下几个方面：

自闭症患者往往缺乏与他人进行正常的社交互动的能力。他们可能不懂得与他人进行眼神交流，缺乏表情和姿势的适应能力。他们通常不会主动与他人建立联系，也不会主动分享自己的喜怒哀乐。此外，自闭症患者还可能出现对他人缺乏兴趣的情况，不理解他人的情感和意图。

自闭症患者的语言发展往往滞后或异常。他们可能会出现语言表达能力不足、语言理解困难、语音重复和语言刻板等问题。有些自闭症患者甚至无法用语言进行简单的交流，而是通过肢体动作、指示牌或者电子设备来表达自己的需求和意愿。

自闭症患者倾向于表现出刻板重复的行为模式。例如，他们可能会在某个特定的动作、兴趣或话题上反复坚持，无法适应新的环境和情境。他们还可能表现出强迫性的行为，例如整齐排列物品、重复数数等。

自闭症患者的感官系统可能对外界刺激过于敏感或不敏感。他们可能对噪音、光线、触觉等刺激有异常的反应，例如对某些声音过度敏感，或者对某些触摸感觉不敏感。这种感觉统合障碍可能会影响他们的日常生活和学习能力。

尽管自闭症目前无法完全康复，但早期的干预和康复训练可以显著改善患者的生活质量。以下是比较常见的自闭症康复方法：

行为疗法是自闭症康复中的主要治疗方法之一。它通过建立和加强自闭症患者的积极行为，减少和消除不良行为。行为疗法可以包括正反馈、负反馈、模仿训练、社交技能训练等。这些方法可以帮助患者学会适应社交环境和提高沟通能力。

语言和沟通训练对于自闭症患者的康复非常重要。通过使用图像、符号和语音辅助工具，帮助患者提高语言理解和表达能力。同时，鼓励患者与他人进行交流和互动，培养他们的社交技能。

感觉统合训练旨在帮助自闭症患者更好地处理感官刺激。通过提供适当的感官刺激和活动，帮助患者调节感觉系统，提高对外界刺激的适应能力。这种训练可以包括按摩、重力反馈、平衡训练等。

家庭支持和教育对于自闭症患者的康复非常重要。家庭成员应该接受相关的培训，了解如何与自闭症患者进行有效的沟通和互动。同时，提供稳定的家庭环境和支持，为患者提供安全感和信任感。